Elaborado por Sara Menéndez
Asisten 43 personas
Al comenzar la clase, Josetxu nos ha presentado dos libros, uno de ellos ya se encuentra en el campus a disposición de todos, así que la actividad de hoy será acerca del segundo libro "Aprender y enseñar en Infantil", trabajaremos un resumen de 49 ideas que también nos mandará al correo de cada uno.
Se repartieron unas hojas con unas cuantas ideas y se dividió la clase en cuatro grupos para que se trabajasen todas.
Antes de comenzar la actividad, Josetxu pidió a las compañeras que habían asistido a la charla y talleres de Coeducación en Laviana que si podían explicar un poco como había sido y que les había parecido, Alesia es la encargada de escribir el diario. También se recuerda la charla que tendrá mañana lugar en el salón de actos sobre Coeducación.
Josetxu es el primero en comenzar con la actividad con el punto 13, que explica como no caer en la trampa de que alguien nos diga que tienen que saber los niños dependiendo de las edades que tengan, nos recuerda lo importante que es conocer el currículo asturiano para ello.
El punto 14 tiene como idea básica que los maestros debemos enseñar aquello que las familias no pueden.
Los puntos 15 y 17 los explica Celia.
Punto 15: Cada ciclo tiene unas cualidades y hay que adaptarlo.
Punto 17: Aprender a experimentar, por ejemplo con el geoplano de 3x3 es algo que da mucho juego pero que no se usa en las escuelas.
Josetxu propone unas actividades para el grupo que trabaja el tema de educación sexual.
Punto 16:Pilar habla acerca de la importancia de hacer los trabajos en conjunto.
Punto 18: Sara Ortega explica que las actividades que se realicen con los niños tienen que estar basadas en necesidades de ellos mismos y no del colegio.
Punto 19:Pilar, para ella su idea principal es que se debe tener en cuenta el contexto porque sino no saldrá bien.
PUnto 20:Paula López, habla sobre como mejorar la enseñanza conociendo como lo hacen otros centros y así intentar mejorar.
Se hizo un inciso a mitad de clase porque habían colgado las notas de la asignatura de Teorías e Historia de la Educación y la gente quería mirarla.
Josetxu comenta las noticias que subió al blog durante el fin de semana, son Cristina y Tania quienes las explican porque habían comentado en ellas.
Seguimos con la actividad.
Punto 21: Celia se encarga de sacar la idea principal, el tiempo y el espacio tienen que acomodarse a una serie de medidas.
Punto 22:La idea básica la explica Sara Ortega, trata de que sólo el hecho de pensar como hacer algo ya es bueno.
Punto 23: Pilar explica que hay muchas formas de llegar a los niños, da el ejemplo de usar los cuentos.
Punto 24: Josetxu explica que hay mucha problemática con este tema de higiene sobre cambiar los pañales, varias compañeras cuentan algunas experiencias que tuvieron en sus prácticas y muchas de ellas tuvieron que llamar a las casas de los niños porque ellas no podían cambiárselos.
Punto 25: Nerea habla de que la idea principal es que las programaciones deben centrarse en lo que los niños nos pidan.
Punto 26: Ana explica que cada profesor tiene una manera de tratar los temas y a veces pueden surgir diferencias.
Punto 27: Leticia explica que es aconsejable conseguir unos objetivos.
Punto 28: Para Lucía la idea principal aquí es que los niños vayan más contentos a clase.
Puntos 30 y 31 los explica Josetxu.
Punto 30: Es muy importante no caer en la monotomía.
Punto 31: Tiene que exisitir una buena relación en la clase.
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